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居住空间设计第一周行课展示
发布时间:2021-06-10浏览次数:

课程名称:居住空间设计

上课时间:2021年5月31日至6月6日

指导老师:王大海、毕强、曾繁肃

授课对象:19级城景班


课程概述:

居住空间设计课程是我校国家级一流本科建设点-环境设计专业的核心课程,也是校级精品课程,我校首届教育教学创新大赛教授组一等奖的课程和首批开放在线课程,是城市景观灯光设计专业基础课程群与专业设计课程群之间的节点性课程,其作用在整个专业教学体系中起着承上启下的连接作用。

本次课程以澳门24小时线路检测中心 乡村振兴玫瑰实践教学基地空间改造设计实际工程为设计案例,提炼本土文化,导入课程思政,使学生有民族文化的认同感、自豪感,以及对国家发展的使命感,使学生了解掌握居住空间的发展历史、居住空间设计的原理、居住空间设计的表达、居住空间中的软装设计、居住空间设计中的智能化以及居住空间设计的方法


课程特色:

课程采用线上下线混合式课程模式,线上学习使学生掌握居住空间设计的理论知识,下线创新性的采用以“学”为中心,打造沉浸式体验、多点互动翻转课堂教学方式,以学生为中心,以产业需求为导向,倒推课程的教学模式和教学内容,导入企业项目,形成产教融合、协同育人教学氛围,采用学生喜闻乐见的 “团队闯关打怪兽”和“虚拟角色扮演”的方法,将学生置于教与学的中心,充分调动其主观能动性,增强教学活动的趣味性。 


教学创新:

拉链式知识结构—线上线下结合

层进式实践模式—校企项目合作

协作式管理机制—加盟战队闯关

创新式育人体系—虚拟技术应用


上课理论学习方式:


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线下课程小组分配加盟战队闯关:

这次的分组与以往不同采取男选男、女选女最后抓阄两两结合就形成了两男三女为一组共五组的组合,经过惊心动魄地抓阄、剪子包袱锤终于诞生了五组战队,分别为第一战队:锦鲤小分队。第二战队:雷霆嘎巴队。第三战队:你说的都队。第四战队:艺居空间。第五战队:没有名字队。


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项目实地考察调研:

基地位于济南平阴玫瑰镇玫瑰街,现场房屋状态陈旧不堪,乡村气息浓厚。 







     

   

   



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各小组方案介绍      


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锦鲤小分队方案            
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小组成员介绍:


翻转课堂方案汇报:






方案特点:

方案一最大的特点是力求保持建筑本土风貌特点的前提下,合理改造陈旧结构,提高空间利用率和舒适度。方案二在原有的基础上大胆创新突破,打破常规,融入现代化多点。

本周课程感受:

采用线上线下混合授课模式,线上培养学生自主学习能力,线下课堂教学、班级授课,老师面向学生面对面传授知识,二者有效结合,不仅提高了我们的学习效率,新颖的教学方式也提升了我们的学习兴趣。它综合性、实践性强,涉及面广。培养我们运用所学有关理论知识去独立分析,解决实际问题的能力为以后走上工作岗位,从事有关实际工作打下一个良好的基础。


雷霆嘎巴队方案            


小组成员介绍:

翻转课堂方案汇报:





方案一: 







方案二:




方案特点:

方案一整个建筑一共分两层,第二层高三米,房顶高一米,楼梯设在两排建筑之间,建筑之间设有餐厅和讲课区域,餐厅分上下两层,两建筑上盖上玻璃穹顶,前方建筑外有一小片休闲区域。方案二最大特点融入曲线元素使规划更优美。


本周课程感受:

通过这次实地现场调研的学习让我们真正的懂得了一位城景人作品背后的心酸路程,我们要在烈日炎炎的地方去测量采取数据,然后构思想法,才能做出好看的作品。至此,不虚度韶华,不轻言放弃,只为超越自己的每一个昨天。


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你说的都队方案            
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小组成员介绍:



翻转课堂方案汇报:


方案:




方案特点:

本组方案从平面功能设计入手,合理组织流线,优化功能分区,力求在有限的空间中实现空间合理化利用。


本周课程感受:

在课程设计中,从一开始的彼此陌生,经过不断地磨合变得逐渐有了默契,大家都花费了很多时间与精力。我们也懂得了,只有用心的付出,才能有更多知识的沉淀与收获这样一个道理。


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艺居空间队方案            
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小组成员介绍:



翻转课堂方案汇报: 







方案特点:

方案提取当地玫瑰特色元素将建筑形体进行扩建改造,方案针对原有建筑内部空间单一、尺度较小等特点,将建筑内部隔墙、楼板拆除,代之以旋转楼梯、天窗来重新组合尺度适宜的空间。

本周课程感受:

通过这一周的居住空间课程的学习,让我明白了建筑的设计不管是室内还是室外的设计,不仅仅是做出具有艺术色彩的方案就可以的,还要结合当地的风土人情、地理特征和实地需要来制作方案。


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没有名字队方案            
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小组成员介绍: 


翻转课堂方案汇报:



方案特点:

方案在保留建筑原有功能的基础上,从建筑外表皮改造入手,对建筑采光、通风情况提出了初步改造方案,有效的改良了建筑内部空间舒适度。


本周课程感受:

本组小组成员明确责任分工,通过本次考察实践,让我们很好的将之前学习的知识有效的运用到具体的案例当中,加深了认识,同时也让我们学会了什么是合作。



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